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進入大學,我被弄成了同性戀(圖)

進入大學,我被弄成了同性戀(圖) (2008-07-13 08:54:46)

我是一名大二的男生,隨著年齡地增長,和對周圍事物的觀察,我越來越發現,自己可能是gay,我喜歡過女孩子,很小的時候,後來不知道怎麼的,性取向好像有些變化。高二那年,我跟我們班上的一個男生很刻意地成為了很好的朋友,我為他作了很多事情,付出了很多,當然那個時候的我很懵懂,覺得既然作為他最好的朋友,我就應該這麼做。其實現在看來,我覺得當時可能喜歡他。進入大學以後,我越來越發現自己的性取向不正常了,我曾試圖去談一場戀愛,或許那樣可以扭轉我的性取向,但是我最終還是不忍心傷害那個女孩。有時候,我會覺得很特殊,因為我自己是個gay,有時候,我又會覺得很痛苦,我好希望自己是一個正常的男生,能好好地在大學里談一場戀愛。奇怪地是,我看到非常漂亮的女孩也有感覺,但是多數的感覺還是從男生這里得到。我沒有試圖去找一個男生談戀愛,因為我很怕,怕這個社會的輿論,我不敢大膽地愛,怕被父母知道,怕傷了他們的心。回家的時候,父母,親戚朋友總會開玩笑地問,在學校有沒有女朋友,那個時候的我,總是很尷尬地笑,心里卻很悲傷。我爸媽對我的期望很高,我本身綜合素質也不錯,在學校也算得上公眾人物,我很害怕哪天自己暴露了,而我又不確信自己到底真的是不是gay,我真的很困惑……


同性戀是在正常生活條件下,從少年時期就開始對同性成員持續表現出性愛傾向,包括思想、情感,及性愛行為;而且,對異性雖然可以有正常的性行為,但性愛傾向明顯減弱或缺乏,因此難以建立和維持與異性成員的家庭關系。人口史學、社會學、人類學的研究確認,在不同歷史、社會、文化背景中,對同性性活動嚴厲打擊或是相當寬容的情況下,同性戀者占總人口的比例都不會有什麼顯翍改變,而且其比例較為恆定,約為2%—5%.同性戀,是心理方面的一種自然現象。作為一種自然現象,人們既無法增加它的存在,也無法減少或者消除它的存在。社會學界多中心調查提示,我國男同/雙性戀者約占性成熟期人口的3%—4%,同/雙性愛者總人口估測約3600—4800萬人。同性戀是如何形成的?到現在為止,科學還沒有確切的結論。一般來說,是生理因素、心理因素和社會因素綜合作用的結果。盡管原因不清楚,但有一點是可以明確的:性取向,不是個人意志的自主選擇,也不是自己想改變就能改變的。同性戀者,自己無法改變性取向變成異性戀者;同樣,異性戀者也無法自主改變自己的性取向變成同性戀 者。由于同性性取向,不是自主決定的,也不是自主可以任意改變的,屬于“非故意的”;而且,同性性取向並沒有損害他人的利益,所以,與道德無關。由于同性性取向,並不影響一個人其它方面的能力發展,也不對他自己構成危害,所以,同性戀也不再被認為是一種心理疾病或精神障礙,而是被認為是一種自然心理現象,一種少數現象,就像是左利手,就像有的人不喜歡吃羊肉,所以沒有必要進行醫學的處理與治療。而且,到目前為止,即使一個人他自己多麼願意改變其同性性取向,醫生也沒有真正有效的辦法能夠幫助其改變。

性取向的形成,無論是同性戀還是異性戀,都是伴隨著年齡的增長而逐漸明確起來,直到最後形成,並比較穩定地保持著。有的同性戀者在青春期,可以出現一段時間的對異性的好感或性的吸引。但是,這種好感或性吸引,很快就被同性性取向所代替,進而逐漸發展出明確的同性性取向。同性戀者,不一定必須具有同性之間的性行為。大約只有三分之一的同性戀者,出現過同性性行為。無論是否具有同性性行為,只要在性愛沖動、情感或幻想上被同性所吸引,就可以算是同性戀。這就像異性戀者,也不一定所有的異性戀者都必須已經發生過異性之間的性行為。

 

你現在上大學了,還沒有能夠明確你自己的性取向,所以,在你高中二年級的時候,你對那個男生的感情,更是模糊不清的。現在回想起來,你當時還是對他有好感的。那是你心理發展的一個過渡階段,是性取向尚不明確的一個階段。你的性取向,如果將來指向同性的話,也跟你高中時候與那個男同學的交往沒有什麼必然的關系,即,並不是因為當時與他交往,你現在才變得更傾向于同性戀了。其實,到現在為止,你仍然沒有明確你自己是否為同性戀者。如果你對某些女性能感受到性的吸引的話,就意味著,你現在還不算是一個完全的同性戀者。在這種情況下,你還是可以嘗試著去與女生交往的。在交往過程中,你或許能夠更加明確地知道你自己的所愛,你的性取向會更加明確起來。如果你去與女生交往的話,你擔心女生會受傷害。我認為,你可以先逐步嘗試著去交往,在交往過程中,看你自己是否能夠體會到性的樂趣,看是否能激發你的性欲望和性幻想。如果不能的話,就要誠實地跟女生說明白,沒有必要為難自己或偽裝自己而強行交往下去。我想,如果你做到了真實和誠實,就不會對女生造成什麼大的傷害了。你要相信女生自己也是有自我保護的能力和責任的。當然了,在你告訴女生你的性取向的時候,同時也可以要求她為你保密,以免給你的生存環境造成不必要的影響。至于父母,你可以告訴他們,也可以不告訴他們。首先,你要看他們對“同性戀”是否能夠理解和接受。一般的父母都會是難以理解和接受的。而且,很多父母會擔心自己的孩子,因為同性戀而遭到社會他人的歧視,因為同性戀而無法結婚、無法享受異性婚姻的幸福和快樂,所以,父母往往會想通過各種辦法來矯正孩子的同性戀取向。但是,到目前為止,同性的性取向,包括,異性戀的性取向,仍然沒有什麼好的辦法可以隨意去改變。如果你覺得自己是同性戀者,可以逐漸地向父母傳達關于同性戀的知識和信息,當你覺得他們能夠比較理解和接納的時候,再把自己的性取向告訴父母。

在這里,我也要跟做父母的說幾句話:別管你的孩子是同性戀還是異性戀,只要他是你的孩子,就去愛他好了,切不可因為他是同性戀,你就生氣地說很多絕情的話,讓孩子感到父母因此而不再愛他了。這樣一來,他會絕望,甚至會離家出走或出現自殺行為。我國三次大樣本調查發現,男男性接觸者中9%-13%的人因此有過未遂的自殺行為,相當高比例的人有過強烈自殺念頭。而自然人群自殺成功率為22.2/10萬,28.7萬人/年。過幾年之後,如果你逐漸能夠明確自己的同性性取向的話,首先要做到接納自己的性取向,並為自己的性取向暫時保密。因為,目前中國的社會文化還不能充分理解和接納同性性取向,甚至個別人會極端地認為同性戀就是“道德敗壞、流氓行為”。如果你不經意之間泄露了個人性取向的秘密,就可能會給自己帶來一些不必要的麻煩。無論同性戀者還是異性戀者,人在社會上生活,都要學會保護自己免受傷害。這是人的最基本的生存本能和存活技能。

 

一方面,我會積極地告訴別人:同性戀是一種自然現象,讓大家去理解和接受,起碼做到尊重;另一方面,我也會跟同性戀者說:別給自己貼“同性戀”的標簽,戴“同性戀”的帽子,這對你一點兒幫助都沒有。與其花那麼多時間去給自己貼標簽、戴帽子,還不如花更多的時間和精力去謀生存、求發展。性取向,是人的眾多特徵之一,而不是人的唯一特徵。千萬別把自己命名為“同性戀者”,以“同性戀”作為最主要的或唯一的身份。這樣會讓你忽視了自己的其它特點,比如你的聰明、能力和善良等。其實,同性戀者,除了在性取向方面與異性戀者有所不同之外,在其它方面,與異性戀者沒什麼兩樣。而且,同性戀的性取向,並不影響人的智力和道德感等其它方面的特點和能力。所以,希望同性戀者不要因為重視性取向而忽視了自己的其它個人特徵,不要因為糾纏性取向的問題而忽略了自己其它方面的個人發展。最後,我建議你,暫時淡化一下你的性取向問題吧;然後,你可以努力去培養自己、發展自己,讓自己變成一個全面而豐富的人,而不是只有“同性性取向”這樣一個單一特徵的“同性戀者”。無論是同性戀還是異性戀,只要有戀,只要有愛,就好。愛比恨好。有愛,人類就可以創造出更多的快樂與幸福。尊重同性戀,像尊重異性戀那樣。尊重同性戀與異性戀之間的差異。尊重人與人之間的每個方面的個體差異。讓世界充滿愛!

 

同性戀者“出櫃”後的新煩惱

一位同性戀妻子的泣血遺書

嫁給同性戀是我一生的噩夢!

進入大學,我被弄成了同性戀(圖) (2008-07-13 08:54:46)

我是一名大二的男生,隨著年齡地增長,和對周圍事物的觀察,我越來越發現,自己可能是gay,我喜歡過女孩子,很小的時候,後來不知道怎麼的,性取向好像有些變化。高二那年,我跟我們班上的一個男生很刻意地成為了很好的朋友,我為他作了很多事情,付出了很多,當然那個時候的我很懵懂,覺得既然作為他最好的朋友,我就應該這麼做。其實現在看來,我覺得當時可能喜歡他。進入大學以後,我越來越發現自己的性取向不正常了,我曾試圖去談一場戀愛,或許那樣可以扭轉我的性取向,但是我最終還是不忍心傷害那個女孩。有時候,我會覺得很特殊,因為我自己是個gay,有時候,我又會覺得很痛苦,我好希望自己是一個正常的男生,能好好地在大學里談一場戀愛。奇怪地是,我看到非常漂亮的女孩也有感覺,但是多數的感覺還是從男生這里得到。我沒有試圖去找一個男生談戀愛,因為我很怕,怕這個社會的輿論,我不敢大膽地愛,怕被父母知道,怕傷了他們的心。回家的時候,父母,親戚朋友總會開玩笑地問,在學校有沒有女朋友,那個時候的我,總是很尷尬地笑,心里卻很悲傷。我爸媽對我的期望很高,我本身綜合素質也不錯,在學校也算得上公眾人物,我很害怕哪天自己暴露了,而我又不確信自己到底真的是不是gay,我真的很困惑……


同性戀是在正常生活條件下,從少年時期就開始對同性成員持續表現出性愛傾向,包括思想、情感,及性愛行為;而且,對異性雖然可以有正常的性行為,但性愛傾向明顯減弱或缺乏,因此難以建立和維持與異性成員的家庭關系。人口史學、社會學、人類學的研究確認,在不同歷史、社會、文化背景中,對同性性活動嚴厲打擊或是相當寬容的情況下,同性戀者占總人口的比例都不會有什麼顯翍改變,而且其比例較為恆定,約為2%—5%.同性戀,是心理方面的一種自然現象。作為一種自然現象,人們既無法增加它的存在,也無法減少或者消除它的存在。社會學界多中心調查提示,我國男同/雙性戀者約占性成熟期人口的3%—4%,同/雙性愛者總人口估測約3600—4800萬人。同性戀是如何形成的?到現在為止,科學還沒有確切的結論。一般來說,是生理因素、心理因素和社會因素綜合作用的結果。盡管原因不清楚,但有一點是可以明確的:性取向,不是個人意志的自主選擇,也不是自己想改變就能改變的。同性戀者,自己無法改變性取向變成異性戀者;同樣,異性戀者也無法自主改變自己的性取向變成同性戀 者。由于同性性取向,不是自主決定的,也不是自主可以任意改變的,屬于“非故意的”;而且,同性性取向並沒有損害他人的利益,所以,與道德無關。由于同性性取向,並不影響一個人其它方面的能力發展,也不對他自己構成危害,所以,同性戀也不再被認為是一種心理疾病或精神障礙,而是被認為是一種自然心理現象,一種少數現象,就像是左利手,就像有的人不喜歡吃羊肉,所以沒有必要進行醫學的處理與治療。而且,到目前為止,即使一個人他自己多麼願意改變其同性性取向,醫生也沒有真正有效的辦法能夠幫助其改變。

性取向的形成,無論是同性戀還是異性戀,都是伴隨著年齡的增長而逐漸明確起來,直到最後形成,並比較穩定地保持著。有的同性戀者在青春期,可以出現一段時間的對異性的好感或性的吸引。但是,這種好感或性吸引,很快就被同性性取向所代替,進而逐漸發展出明確的同性性取向。同性戀者,不一定必須具有同性之間的性行為。大約只有三分之一的同性戀者,出現過同性性行為。無論是否具有同性性行為,只要在性愛沖動、情感或幻想上被同性所吸引,就可以算是同性戀。這就像異性戀者,也不一定所有的異性戀者都必須已經發生過異性之間的性行為。

 

你現在上大學了,還沒有能夠明確你自己的性取向,所以,在你高中二年級的時候,你對那個男生的感情,更是模糊不清的。現在回想起來,你當時還是對他有好感的。那是你心理發展的一個過渡階段,是性取向尚不明確的一個階段。你的性取向,如果將來指向同性的話,也跟你高中時候與那個男同學的交往沒有什麼必然的關系,即,並不是因為當時與他交往,你現在才變得更傾向于同性戀了。其實,到現在為止,你仍然沒有明確你自己是否為同性戀者。如果你對某些女性能感受到性的吸引的話,就意味著,你現在還不算是一個完全的同性戀者。在這種情況下,你還是可以嘗試著去與女生交往的。在交往過程中,你或許能夠更加明確地知道你自己的所愛,你的性取向會更加明確起來。如果你去與女生交往的話,你擔心女生會受傷害。我認為,你可以先逐步嘗試著去交往,在交往過程中,看你自己是否能夠體會到性的樂趣,看是否能激發你的性欲望和性幻想。如果不能的話,就要誠實地跟女生說明白,沒有必要為難自己或偽裝自己而強行交往下去。我想,如果你做到了真實和誠實,就不會對女生造成什麼大的傷害了。你要相信女生自己也是有自我保護的能力和責任的。當然了,在你告訴女生你的性取向的時候,同時也可以要求她為你保密,以免給你的生存環境造成不必要的影響。至于父母,你可以告訴他們,也可以不告訴他們。首先,你要看他們對“同性戀”是否能夠理解和接受。一般的父母都會是難以理解和接受的。而且,很多父母會擔心自己的孩子,因為同性戀而遭到社會他人的歧視,因為同性戀而無法結婚、無法享受異性婚姻的幸福和快樂,所以,父母往往會想通過各種辦法來矯正孩子的同性戀取向。但是,到目前為止,同性的性取向,包括,異性戀的性取向,仍然沒有什麼好的辦法可以隨意去改變。如果你覺得自己是同性戀者,可以逐漸地向父母傳達關于同性戀的知識和信息,當你覺得他們能夠比較理解和接納的時候,再把自己的性取向告訴父母。

在這里,我也要跟做父母的說幾句話:別管你的孩子是同性戀還是異性戀,只要他是你的孩子,就去愛他好了,切不可因為他是同性戀,你就生氣地說很多絕情的話,讓孩子感到父母因此而不再愛他了。這樣一來,他會絕望,甚至會離家出走或出現自殺行為。我國三次大樣本調查發現,男男性接觸者中9%-13%的人因此有過未遂的自殺行為,相當高比例的人有過強烈自殺念頭。而自然人群自殺成功率為22.2/10萬,28.7萬人/年。過幾年之後,如果你逐漸能夠明確自己的同性性取向的話,首先要做到接納自己的性取向,並為自己的性取向暫時保密。因為,目前中國的社會文化還不能充分理解和接納同性性取向,甚至個別人會極端地認為同性戀就是“道德敗壞、流氓行為”。如果你不經意之間泄露了個人性取向的秘密,就可能會給自己帶來一些不必要的麻煩。無論同性戀者還是異性戀者,人在社會上生活,都要學會保護自己免受傷害。這是人的最基本的生存本能和存活技能。

 

一方面,我會積極地告訴別人:同性戀是一種自然現象,讓大家去理解和接受,起碼做到尊重;另一方面,我也會跟同性戀者說:別給自己貼“同性戀”的標簽,戴“同性戀”的帽子,這對你一點兒幫助都沒有。與其花那麼多時間去給自己貼標簽、戴帽子,還不如花更多的時間和精力去謀生存、求發展。性取向,是人的眾多特徵之一,而不是人的唯一特徵。千萬別把自己命名為“同性戀者”,以“同性戀”作為最主要的或唯一的身份。這樣會讓你忽視了自己的其它特點,比如你的聰明、能力和善良等。其實,同性戀者,除了在性取向方面與異性戀者有所不同之外,在其它方面,與異性戀者沒什麼兩樣。而且,同性戀的性取向,並不影響人的智力和道德感等其它方面的特點和能力。所以,希望同性戀者不要因為重視性取向而忽視了自己的其它個人特徵,不要因為糾纏性取向的問題而忽略了自己其它方面的個人發展。最後,我建議你,暫時淡化一下你的性取向問題吧;然後,你可以努力去培養自己、發展自己,讓自己變成一個全面而豐富的人,而不是只有“同性性取向”這樣一個單一特徵的“同性戀者”。無論是同性戀還是異性戀,只要有戀,只要有愛,就好。愛比恨好。有愛,人類就可以創造出更多的快樂與幸福。尊重同性戀,像尊重異性戀那樣。尊重同性戀與異性戀之間的差異。尊重人與人之間的每個方面的個體差異。讓世界充滿愛!

 

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